各专业教研室、实验中心：

2020届毕业设计（论文）工作即将启动，根据学校《关于2020届毕业生毕业环节工作安排的通知》中的总体安排，结合学院实际，现将学院毕业设计工作安排通知如下:

一、总体要求

1.学院成立以教学委员会为成员的毕业设计（论文）领导小组，负责本学院的毕业设计(论文)的组织实施和质量监控。

2.继续落实评估整改计划，根据《关于进一步加强毕业设计（论文）质量监控的若干意见》（教务处〔2012〕5号）要求，学院将进一步强化毕业环节的过程管理与质量监控，规范化指导教师资格审核，增强指导教师的质量意识和责任意识，按照学校文件规定每位指导老师指导学生人数不得超过10人，对于以往指导工作欠佳的老师，请教研室适当减少该教师的指导学生人数。加强中期检查，检查结果作为教师教学质量评价的重要依据。

3.学院将进一步深入推进毕业设计（论文）的应用性改造，具体要求如下：

(1)各专业应加强对毕业设计课题的审核，避免课题类同；选题应紧密结合工程、生产和社会实际，突出应用性和实践性，符合专业培养目标和毕业要求，体现专业综合训练要求，难度、工作量适当。选题字数一般不超过20个字，并做好题目的英文翻译，格式规范；

（2）规范学生对毕业设计课题的自主选题流程，学生毕业设计（论文）课题申报流程：按照学院毕业设计（论文）工作实施细则执行，指导老师填写《本科毕业设计（论文）选题申报表》→教研室审核后提交学院→学院教学委员会审核并经主管院长签字批准后返回教研室→教研室组织专业指导教师及学生双向选题。

(3)指导教师下达任务书应明确主要任务与目标，对主要内容和基本要求进一步细化、量化、指标化；

(4)毕业设计（论文）必须在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成，理工科类各相关专业必须达到100%，应避免纯理论研究性课题作为毕业设计课题。

4.根据《浙江树人大学学生学术成果代替毕业设计（论文）暂行管理办法》（教务处〔2012〕39号），结合自身学科专业特点，在12 月31日前完成学生学术成果代替毕业设计（论文）工作。申请学术成果替代毕业设计（论文）的学生上交的材料需由学院教学委员会及学校审核，最终替代名单以学校公布的审核名单为准。

5.根据学校《课程重修管理办法》，组织做好毕业设计（论文）重修工作。

二、进程安排

2019/2020学年第一学期

1、 第4周：9月30日前完成2020届毕业设计（论文）的重修报名工作；

2、 第6、7周：10月19日前各专业完成指导教师落实工作，确定毕业设计（论文）选题。请各专业务必于10 月19 日前组织教研室老师集中开会对选题进行审核，集体审核后签名并把教研室签署好意见的“本科毕业设计（论文）选题申报表”（见附件1）发给学院；

3、 第9、10周：各专业教研室向学生公布经学院审核后的毕业设计（论文）题目等信息，学生根据公布的课题情况，联系相应指导老师，确定毕业设计课题，指导教师下达任务书，任务书下达时间统一为2019年11月8日；11月9日前，各专业上交“毕业设计（论文）信息汇总表” （见附件2）除实习相关项及成绩项外的各项都要填写；

4、 第10、11周：完成学术成果替代毕业设计（论文）组织、申请和学院审核工作；

5、 第11、12、13 周：11 月29日前完成文献综述和两篇外文翻译，文献综述和外文翻译文档时间统一为2019年11月29日；

6、第14 周： 12月9日前完成开题报告及开题答辩工作；

7、第15、16周：12月20日前完成毕业生实习单位落实工作，各专业上交“毕业设计（论文）信息汇总表” （见附件2），除成绩项外的各项都要填写；

8、第17、18、19周：毕业实习，学生初步开展毕业设计（论文）。

2019/2020学年第二学期

1、第1周：毕业生返校（报到、注册），做好毕业设计、安全等动员工作；

2、第1周至第8周：学生完成毕业设计，提交设计成果，学院组织中期检查工作（第6周）；

3、第9周至第11周：毕业生返校；指导教师进行集中指导，学生在校完成毕业论文，学院上交毕业设计（论文）信息汇总表中除成绩外的所有内容并报教务处审核；

4、第12、13周：毕业论文答辩，毕业材料整理；

5、第14周：各专业教研室汇总毕业设计（论文）成绩、电子稿和其他书面材料并报教务处，评选申报校级优秀毕业设计（论文）；

6、第15周：第九届优秀毕业设计（论文）汇报会及表彰；

7、第17周：毕业教育、毕业典礼；

8、第18周开始：毕业设计（论文）质量抽查。

                                                                  yl23455永利

2019年9月25日

附学校专家抽查到的2019届毕业设计与论文的意见及建议：

1、 论文选题深度和难度一般。文献综述质量一般，外文翻译一般，学术水平与实际动手能力一般。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握也一般。书写格式一般。

2、 论文选题合理能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般。文献综述质量一般 ，外文翻译一般，设计分析文字较少。系统实现章节只有页面图形及代码，少文字说明及分析。

3、论文选题深度和难度一般。文献综述质量一般，外文翻译一般，学术水平与实际动手能力一般。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握也一般。书写格式一般。工作量不足。

4、论文选题深度和难度一般。文献综述质量一般，外文翻译一般，学术水平与实际动手能力一般。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握也一般。书写格式比较差。

5、论文选题深度和难度一般。文献综述质量一般，外文翻译一般，学术水平与实际动手能力一般。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握也一般。书写格式较差。前言太少，摘要有问题。

8、论文选题有一定的深度和难度。文献综述质量较好，外文翻译好，学术水平与实际动手能力强。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握较好，书写格式规范。

5、论文选题有一定的深度和难度。文献综述质量较好，外文翻译好，学术水平与实际动手能力强。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握较好。书写格式满足要求。但系统设计章节图表多，文字说明较少。系统实现章节页面多，文字分析较少。

7、该论文选题新颖，文献综述质量较好，外文翻译最好能找一篇和论文研究的内容直接相关为好，学术水平与实际动手能力较好。综合应用基本理论与基本技能的能力掌握较强。书写格式规范。但在线翻译环节没有亮点。